Die Verantwortlichen

Studieren probieren

Sie selbst ist die erste Akademikerin in ihrer Familie. Weil sie auch anderen Arbeiterkindern Mut zum Studium machen wollte, gründete Katja Urbatsch ein Informationsnetzwerk.

Vor der Karriere zurück in die Schule

Als Tochter aus einem Akademiker-Haushalt genoss Kaija Landsberg in ihrer Jugend viele Privilegien. Heute engagiert sie sich als Geschäftsführerin von „Teach FirstDeutschland“ für mehr Bildungsgerechtigkeit.

Ein Selbstbedienungsladen für Eigeninitiative

Initiative und Verantwortung sind Schlüssel zum Erfolg. 2007 gründet Bernd Gebert „Das macht Schule“, um Schülern Hilfestellung zum persönlichen Engagement zu geben und sie untereinander zu vernetzen.

Spielerisch Politik vermitteln

Meinung bilden, recherchieren, mitbestimmen. Vielen Jugendlichen fehlen oft Mut und Motivation, sich an politischen Prozessen aktiv zu beteiligen. Monika Dehmel möchte das ändern und gründet den Verein „Politik zum Anfassen“.

Schön, wenn man einen Balu an der Seite hat

Nicht alle Kinder haben ähnliche Entwicklungschancen. Die Mentoren von „Balu und Du“ nehmen benachteiligte Grundschüler an die Hand – und schenken ihnen Zuwendung und Aufmerksamkeit.

Aus Liebe und Kompetenz zum Feinschliff

Seiner Liebe zur Industrie und zum Handwerk ist es zu verdanken, dass Hans Reiner Kasel den 1.gemeinnützigen Aus- und Weiterbildungsverbund Altenburg gegründet hat. Mit seiner Arbeit eröffnete und eröffnet er Zukunftschancen.

Ein Schulfach namens „Kopf hoch“

Michael Stenger kümmert sich um minderjährige, elternlose Flüchtlingskinder. In seiner SchlaU-Schule in München bietet er ihnen ein schulanaloges Unterrichtsangebot – und damit eine Perspektive fürs Leben.

Training für das Leben

Beruflich stärkt Christoph Metzelder die Abwehr von Schalke 04. Privat will der Fußballprofi Jugendliche für die Zukunft stark machen.

Mit Wortgewalt statt Schlagkraft

In der Schule legen Heranwachsende den Grundstein für ihren Lebensweg. Mit „Gewaltfrei Lernen“ sorgt Sibylle Wanders dafür, dass Kinder und Jugendliche einander mit Respekt begegnen und Bildungschancen nutzen.

Schiedsrichter? Wozu brauchen wir Schiedsrichter? – dachte sich Steffi Biester und verwies den Unparteiischen kurzerhand des Fußballfeldes. Für Fairplay und Teamgeist waren von nun an die Spieler selbst zuständig.

Anwar Al Assadi kam 2001 aus dem Irak nach Deutschland. Sein Weg von der Hauptschule bis aufs Gymnasium war steinig. Heute räumt er für andere diese Steine aus dem Weg.

Wer singt, tanzt und musiziert, der schlägt nicht zu. Zugespitzt ist das die Gleichung, nach der das Projekt „Stark ohne Gewalt“ benachteiligten Jugendlichen den Gewaltverzicht nahe bringen will.

Voller Energie verfolgt Elisabeth Frank ein wichtiges Ziel: Mit dem Projekt Girls’ Campus macht sie den Weg dafür frei, dass junge Mädchen sich für Technik begeistern und zu Ingenieurinnen werden.

Von Abrakadabra bis Zwieback – für Timo Brunke bedeuten Worte Faszination und Freude. Der Autor und Darsteller möchte diese Lust an der Sprache deshalb auch anderen vermitteln.

Mathematik, Englisch und Sport – die Bandbreite an Schulfächern ist groß. Aber Glück? Kann das auch Unterrichtsstoff sein? Natürlich, meint Ernst Fritz-Schubert, und führt das gleichnamige Fach an seiner Schule ein.

Alles begann mit einem kleinen italienischen Jungen und seiner Ziehharmonika. Mittlerweile musizieren die Mitglieder der Brenz-Band unter der Leitung von Horst Tögel seit dreißig Jahre zusammen.

Er war Vorlesepate in der Grundschule und ehrenamtlicher Mitarbeiter im Zentrum für Demenzkranke. Dann kam Wolfgang Strobel der Gedanke: Warum nicht beides miteinander verbinden?

Millionen Menschen in der Bundesrepublik haben türkische Wurzeln. Bülent Erinkurt ist einer von ihnen und engagiert sich im Türkischen Forum bei Bosch für das Miteinander verschiedener Kulturen in Deutschland.