Die Verantwortlichen

Entdeckungsreisen ins Land der Klänge

Es gibt viele Initiativen, um das Interesse von Kindern an klassischer Musik zu wecken. Das Einzigartige am Klingenden Museum ist, dass Kinder sich selbst an klassischen Musikinstrumenten versuchen können.

Abfall in die Tasche stecken

Ausgediente Werbeplanen wandern normalerweise in den Müll. Petra Gluch-Hein aus Aschaffenburg macht daraus mit ihren Schülern Umhängetaschen für Trendbewusste.

Hinschauen lohnt sich

Er zeigt Gemeinsamkeiten auf und bringt Menschen miteinander ins Gespräch: Mit einem deutsch-türkischen Filmfestival in Nürnberg kurbelt Adil Kaya den kulturellen Austausch an und stärkt das Verständnis füreinander.

Zuhören kann jeder lernen

Marion Glück-Levi ist Profi im „ganz Ohr sein“. Als Vorsitzende der Stiftung Zuhören will sie diese Fähigkeit vor allem Kindern und Jugendlichen vermitteln.

Bretter, die das Leben bedeuten

In jedem Menschen steckt Talent, da ist sich Stefan Hallmayer sicher. Im Theater Lindenhof stehen Personen im Rampenlicht, die es in der Gesellschaft oft schwerer haben.

Ein Ausweis öffnet die Tore zur Kultur

Etwa 80.000 Menschen sind in Frankfurt am Main von staatlichen Leistungen abhängig. Ihre finanzielle Lage verbietet häufig den Gang ins Museum, Konzert oder ins Theater. Ein Unding, denkt Götz Wörner, und erfindet den Kulturpass.

Bretter, die die Welt bedeuten

1985 begann Axel Zühlsdorff seine Arbeit mit einer Schultheatergruppe. Heute lernen Kinder in seinem theaterpädagogischen Zentrum ihre eigenen Stärken kennen – und bereiten sich auf ihre Rolle im Leben vor.

Verborgene Schätze heben

Wer singt, tanzt und musiziert, der schlägt nicht zu. Zugespitzt ist das die Gleichung, nach der das Projekt „Stark ohne Gewalt“ benachteiligten Jugendlichen den Gewaltverzicht nahe bringen will.

Ein Tanz sagt mehr als tausend Worte

Musik und Tanz verstehen wir ohne Worte. Tanzen ist Freiheit und Lebensfreude und bringt Menschen zusammen. Eva-Maria Weigert lässt mit ihrem Projekt „Freudentanz“ Flüchtlingskinder ihre Gefühle ausleben.

Als Sozialpädagogin kennt Heidrun Mayer die Gewalt- und Suchtgefahren im Jugendalter – vor allem für Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten oder aus Problemfamilien. Sie setzt auf Vorbeugung schon im Kindergarten.

Werner Makella stellt Jugendliche vor die Wahl: Boxtraining oder Knast. Der Familientherapeut hat mit der „Work and Box Company“ ein erfolgreiches Wiedereingliederungsprogramm für gewaltbereite Jugendliche entwickelt.

Michael Stenger kümmert sich um minderjährige, elternlose Flüchtlingskinder. In seiner SchlaU-Schule in München bietet er ihnen ein schulanaloges Unterrichtsangebot – und damit eine Perspektive fürs Leben.

Marion Glück-Levi ist Profi im „ganz Ohr sein“. Als Vorsitzende der Stiftung Zuhören will sie diese Fähigkeit vor allem Kindern und Jugendlichen vermitteln.

Ausgediente Werbeplanen wandern normalerweise in den Müll. Petra Gluch-Hein aus Aschaffenburg macht daraus mit ihren Schülern Umhängetaschen für Trendbewusste.

Alkohol und Heroin, Computersucht oder Essstörungen: Es gibt viele Wege, das eigene Leben zu zerstören. Tanja Henlein möchte das verhindern – und klärt Schüler mit ungewöhnlichen Mitteln über die Folgen von Süchten auf.

Musik und Tanz verstehen wir ohne Worte. Tanzen ist Freiheit und Lebensfreude und bringt Menschen zusammen. Eva-Maria Weigert lässt mit ihrem Projekt „Freudentanz“ Flüchtlingskinder ihre Gefühle ausleben.

Ein warmes Mittagessen tut gut und ist doch selbst in Deutschland für viele von Armut betroffene Kinder und Jugendliche nicht selbstverständlich. Felix Dresewski setzt sich für sie ein.

Kein neuer Job ohne überzeugende Bewerbung – doch gerade über diese erste Hürde stolpern viele Arbeitssuchende. Dank Robert Budziński bekommen sie in München Unterstützung auf dem Weg zurück ins Berufsleben.